Özet
Matematik öğretimi ve disiplinlerarası uygulamalar alanında hakemli, açık erişimli dergi.
International Journal of Mathematics Teaching and Interdisciplinary Practices (IJMTIP) dergisinin ilk sayısı.
YAYIN / DERGİ
International Journal of Mathematics Teaching and Interdisciplinary Practices
YAYIN ARŞİVİ
Tüm yayınlar.
2026How preservice mathematics teachers construct criteria for worthwhile mathematical activities from written reflections2026Instructional design in mathematics education enriched with design thinking and computational thinking2026What Drives Coding Adoption in Mathematics Teacher Education? Insights from an Extended UTAUT Model2026Assessing middle school students’ computational thinking through mathematical modeling: An action research study—Matematik Eğitiminde Yapay Zeka Makine Öğrenmesi, Eğitsel Veri Madenciliği, Öğrenme Analitikleri ve Algoritmalar2025Effectiveness and guidance of artificial intelligence chatbots in diagnosing exponential expression errors—Engineering Design-Based Mathematics Activities: Ratio and Proportion Sample—The Use of Prompt Engineering in Creating Mathematical Modelling Activities with Artificial Intelligence Tool ChatGPT2024An engineering design-based mathematics activity example based on STEM approach in middle school: Cold storage design—Chatgpt’nin Bir Informal Öğrenme Asistanı Olarak Problem Çözme Sürecinde Öğrencilere Rehberlik Etme Sürecinin İncelenmesi—Mühendislik Tasarım Temelli Matematik Etkinliklerinin Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi ve Etkinliklere İlişkin Öğrenci Görüşleri—Impact of Digital Game Design Using Metacognition Strategies on Math Achievement—ÖĞRETİMDE YAPAY ZEK—Matematik Eğitiminde Algoritma, Kodlama ve Programlama