Matematik Etkinlikleri için sonuçlar listeleniyor

Üç Boyutlu Cisimlerin Farklı Yönlerden İki Boyutlu Görünümleri “NCTM”

Sınıf Düzeyi : 7. sınıf Öğrenme Alanı : Geometri Ve Ölçme Alt Öğrenme Alanı : Cisimlerin Farklı Yönlerden Görünümleri İlgili Kazanım(lar): M.7.3.4.1. Üç boyutlu cisimlerin farklı yönlerden iki boyutlu görünümlerini çizer.   Etkinliğin Amacı/HedefleriBu etkinlikle, öğrencilere üç boyutlu cisimlerin farklı yönlerden iki boyutlu görünümlerini çizdirmek ve çizdirilen iki boyutlu görünümlerin doğru olup olmadığını anlık olarak…

Aynı Hacimde Farklı Prizmalar

Öğrenme Alanı: GEOMETRİ VE ÖLÇME Alt Öğrenme Alanı: Geometrik Cisimler Öğrencinin sahip olması gereken ön bilgiler: M.6.3.4.1. Dikdörtgenler prizmasının içine boşluk kalmayacak biçimde yerleştirilen birimküp sayısının o cismin hacmi olduğunu anlar, verilen cismin hacmini birimküpleri sayarak hesaplar. M.6.3.4.2. Verilen bir hacim ölçüsüne sahip farklı dikdörtgenler prizmalarını birimküplerle oluşturur, hacmin taban alanı ile yüksekliğin çarpımı olduğunu…

Kesirlere Giriş ” Birim Kesir”

Giriş kısmında öğrencilere basit kesir ve bileşik kesir örneklerini farklı görsel materyaller ile oluşturabilmeyi sağlamaktadır.Bu kısımda öğrencilere birim kesir de anlatılabilir. Oyun kısmında her seviyesi farklı bir amacı ölçmek için hazırlanmıştır.Ayrıca klasik kesir modellerinden uzaklaşarak farklı kesir modelleri de sunmaktadır. Laboratuvar kısmında ise basit kesir ve bileşik kesirleri oluşturma ve oluşturulan kesrin modellemesini yaptırmaktadır.

Çember Oluşumu

Sınıf Düzeyi : 6. Sınıf Kullanım amacı : Çemberin; sabit bir noktadan eşit uzaklıkta olan noktalar kümesi olduğu genellemesine ulaşarak çember tanımını oluşturmak Uygulamayı kullanma aşamaları* Uygulamanın en sol tarafında işlem bölmesi vardır. B noktasına ait işlem kutucuğuna gelip farenizin sağ tuşu ile tıklayın ve izi göster kutucuğuna tıklıyorsunuz.* Daha sonra B noktasına ait işlem…

Temel Geometrik Kavramlar Bulmacası 1

Sınıf Düzeyi : 5 İlgili kazanımlar: M.5.2.1.1. Doğru, doğru parçası, ışını açıklar ve sembolle gösterir.M.5.2.1.2. Bir noktanın diğer bir noktaya göre konumunu yön ve birim kullanarak ifade eder.M.5.2.1.3. Bir doğru parçasına eşit uzunlukta doğru parçaları çizer. M.5.2.1.4. 90°’lik bir açıyı referans alarak dar, dik ve geniş açıları oluşturur; oluşturulmuş bir açının dar, dik ya da…

1 2 3 4